Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» (ФЗ №273-ФЗ от 29.12.2012) в образовательных организациях осуществляющих начальное общее, основное общее и среднее общее образование (ДОУ) обеспечивается доступность образования детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья:

Для детей с ограниченными возможностями здоровья доступны различные формы получения образования в различных образовательных учреждениях:

• обучение совместно с другими обучающимися,

• обучение в отдельном классе обычной школы,

• обучение в специальной школе,

• индивидуальное обучение на дому,

• обучение в негосударственном образовательном учреждении (организации),

• дистанционное обучение.

Организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в ДОУ по месту жительства осуществляется по медицинским показаниям в соответствии с индивидуальной программой реабилитации (ИПР) по заключению педиатрического бюро медико-социальной экспертизы (для детей-инвалидов) или по заключению клинико-экспертной комиссии медицинских учреждений системы здравоохранения. Обучающие выводятся на индивидуальное обучение на дому в соответствии с перечнем заболеваний, указанных в письме Министерства просвещения РСФСР и Министерства здравоохранения от 8/28 июля 1980 года № 281-М/17-13-186. Родители могут выбрать и обучение в форме семейного образования. Названные в статье 10 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации». Очно-заочная (вечерняя), заочная форма получения образования, экстернат, с использованием дистанционных образовательных технологий, самообразование вряд ли могут рассматриваться как подходящие для получения общего образования детей с особенностями развития, для которых задача социализации выходит на первый план.

Допускается сочетание различных форм получения образования.

Условия для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами.

Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. В качестве основной цели вобласти реализации права на образование детей с ограниченными возможностями здоровья в МКДОУ "ЦРР - Д/С №11" рассматривается создание условий для получения образования всеми детьми указанной категории с учетом их психофизических особенностей.

Задачи:

• обеспечение условий для реализации прав учащихся с ОВЗ на получение бесплатного образования;

• организация качественной коррекционно–реабилитационной работы с учащимися с различными формами отклонений в развитии;

• сохранение и укрепление здоровья учащихся с ОВЗ на основе совершенствования образовательного процесса;

• создание благоприятного психолого-педагогического климата для реализации индивидуальных способностей учащихся с ОВЗ;

• совершенствование системы кадрового обеспечения.

В образовательной организации МКДОУ "ЦРР - Д/С№11" созданы условия для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами:

• ДОУ реализует специальные (коррекционные) программы начального общего и основного общего образования для учащихся с ограниченными возможностями здоровья;

• вопросы деятельности образовательного учреждения общего типа, касающиеся организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья регламентированы Уставом и локальными актами образовательного учреждения;

• в целях обеспечения освоения детьми с ограниченными возможностями здоровья в полномобъеме образовательных программ, а также коррекции недостатков их физического и (или) психического развития в школе работает психолого-логопедическая служба;

• для обеспечения эффективной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательном учреждении проводится информационно-просветительская, разъяснительная работа по вопросам, связанным с особенностями образовательного процесса для данной категории детей, со всеми участниками образовательного процесса - учащимися (как имеющими, так и не имеющими недостатки в развитии), их родителями (законными представителями), педагогическими работниками.

Какими нормативными правовыми актами детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья гарантировано право на получение образования?

Каждому ребенку от рождения принадлежат и гарантируются государством права и свободы человека и гражданина в соответствии с Конституцией РФ, общепризнанными принципами и нормами международного права, международными договорами РФ, Семейным кодексом РФ и другими нормативными правовыми актами.

В 2012 г. Российская Федерация ратифицировала Конвенцию о правах инвалидов, согласно которой Россия не только признает право инвалидов на образование, но и должна обеспечивать образование детей-инвалидов на всех уровнях, в т. ч. дошкольном. Для реализации данной цели нормативные правовые акты, регулирующие социальную защиту инвалидов в РФ, приводятся в соответствие с положениями Конвенции.

Согласно Закону № 181-ФЗ государство поддерживает получение инвалидами образования и гарантирует создание необходимых условий для его получения.

Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 г. N 1015 г. «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам».

В соответствии с частью 11 статьи 13 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326) приказываю: Утвердить прилагаемый Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования. Первый заместитель Министра Н. Третьяк. Нормативно - правовые документы по введению ФГОС с ОВЗ:

1. Приказ Министерства образования и науки РФ №1598 от 19.12.2014г. «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».

2. Приказ Министерства образования и науки РФ №1599 от 19.12.2014г. «Об утверждениифедерального государственного образовательного стандарта обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)».

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

О материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Наличие оборудованных учебных кабинетов

Методический кабинет

Функциональное использование	Оборудованние
Для проведения педсоветов, оперативных совещаний, сборы и хранение методического материала.	Компьютер - 1 шт. Принтер - 1 шт. Библиотека методической и детской литературы Дидактический пособия (игры, таблицы, плакаты, картины, игрушки, глобус, макеты и др.) Ноутбук - 1 шт.

В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» (ФЗ №273-ФЗ от 29.12.2012) в образовательных организациях осуществляющих начальное общее, основное общее и среднее общее образование (школах) обеспечивается доступность образования детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья:

• обучение совместно с другими обучающимися,

• обучение в отдельном классе обычной школы,

• обучение в специальной школе,

• индивидуальное обучение на дому,

• обучение в негосударственном образовательном учреждении (организации),

• дистанционное обучение.

Организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья на дому в школе по месту жительства осуществляется по медицинским показаниям в соответствии с индивидуальной программой реабилитации (ИПР) по заключению педиатрического бюро медико-социальной экспертизы (для детей-инвалидов) или по заключению клинико-экспертной комиссии медицинских учреждений системы здравоохранения. Обучающие выводятся на индивидуальное обучение на дому в соответствии с перечнем заболеваний, указанных в письме Министерства просвещения РСФСР и Министерства здравоохранения от 8/28 июля 1980 года № 281-М/17-13-186. Родители могут выбрать и обучение в форме семейного образования. Названные в статье 10 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации». Очно-заочная (вечерняя), заочная форма получения образования, экстернат, с использованием дистанционных образовательных технологий, самообразование вряд ли могут рассматриваться как подходящие для получения общего образования детей с особенностями развития, для которых задача социализации выходит на первый план.

Допускается сочетание различных форм получения образования.

Условия для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами.

Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. В качестве основной цели вобласти реализации права на образование детей с ограниченными возможностями здоровья в МАОУ-СОШ №4 рассматривается создание условий для получения образования всеми детьми указанной категории с учетом их психофизических особенностей.

Задачи:

• обеспечение условий для реализации прав учащихся с ОВЗ на получение бесплатного образования;

• сохранение и укрепление здоровья учащихся с ОВЗ на основе совершенствования образовательного процесса;

• совершенствование системы кадрового обеспечения.

• школа реализует специальные (коррекционные) программы начального общего и основного общего образования для учащихся с ограниченными возможностями здоровья;

• по медицинским и социально-педагогическим показаниям и на основании заявления родителей (законных представителей) учащихся организуется индивидуальное обучение на дому;

Наличие оборудованных объектов для проведения практических занятий

Музыкальный зал

Зал предназначен для проведения музыкальный и физкультурных занятий.

Оборудование:
- портативная колонка - 1 шт.
- проектор - 1 шт.
- акустическая система - 1 шт.
- фонотека классической и современной музыки

Физкультурный зал

Оборудование для занятий физкультурой и спортом:
- мячи
- спортивные палки
- обручи и кольца
- спортивные скамейки
- скакалки
- ленточки
- флажки
- кегли
- степы
и др.

В каждой группе организованы физкультурные уголки, в которых сосредоточены пособия и оборудование для спортивных и подвижных игр.

На каждом прогулочном участке имеется спортивное оборудование для упражнений в естественных движениях.

Описание доступа к информационным системам

Образовательная организация (социально значимый объект) имеет подключение к сети передачи данных в соответствии с требованиями государственного контракта от 09.08.2019 г. № 0173100007519000082_144316 (Исполнитель - ПАО "Ростелеком"). Скорость подключения 100 Мбит/сек (мегабит в секунду).С целью информатизации образовательного процесса в образовательной организации создан информационный центр в методическом кабинете . В кабинетах и центре обеспечен доступ участников образовательного процесса к информационным ресурсам. Педагоги используют информационную среду в соответствии с образовательными целями. В музыкальном зале информационно-образовательном центре, а также в кабинетах специалистов ДОУ предоставляется возможность доступа обучающимся и педагогам, в том числе инвалидам и лицам с ОВЗ к образовательным ресурсам и сети Интернет согласно графика работы доступа Приказ № 359/1-Д от 14.09.2020 г. "Об организации точек свободного доступа к сети Интернет".

Наличие оборудованных объектов спорта

Объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Объекты спорта для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья организованы в соответствии с Планом мероприятий (дорожная карта) по повышению значений показателей доступности объектов и услуг для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в МКДОУ "ЦРР - Д/С "11"на период 2017-2030 гг. .

Наличие оборудованных библиотек

Помещения дошкольной библиотеки функционируют для всех категорий обучающихся и приспособлены для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с Планоммероприятий(дорожная карта) по повышению значений показателей доступности объектов и услуг для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в МКДОУ "ЦРР Д/С"11"на период 2017-2030 гг.

Наличие оборудованных средств обучения и воспитания

Средства обучения

Имеющиеся в ДОУ средства обучения:
•   печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.);
•   электронные образовательные ресурсы (мультимедийные, энциклопедии и т.п.)
•   наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
•   демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные)
•   спортивное оборудование и т.п.
Развивающая предметно-пространственная среда групп содержательно-насыщена, трансформируемая, полифункциональна, доступна и безопасна, отвечает санитарно-гигиеническим нормам, возрастным особенностям и потребностям детей. Обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения. Пространство группы организовано в виде хорошо разграниченных зон («центры», «уголки»), оснащенные большим количеством развивающих материалов (книги, игрушки, материалы для творчества, развивающее оборудование и пр.). Все предметы доступны детям. Оснащение уголков меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса. В групповой комнате созданы условия для самостоятельной двигательной активности детей.

Физическое развитие:
•   мячи
•   обручи и кольца
•   скакалки
•   ленточки
•   флажки
•   кегли
•   степы
•   и др.
Познавательное развитие:
•   наборы тематических предметных карточек
•   серия демонстрационных сюжетных тематических картин
•   домино с цветными изображениями
•   шнуровки различного уровня сложности
•   игрушки-персонажи
•   наборы плоскостных геометрических фигур
•   мозаика с плоскостными элементами различных геометрических форм
•   дидактические игры
•   муляжи фруктов и овощей
•   вкладыши
•   пирамидки различной величины
•   и др.

Речевое развитие:
•   наборы предметных карточек по темам
•   набор сюжетных карточек по темам
•   предметные игрушки-персонажи
•   комплекты детских книг по темам
•   иллюстрации к детской художественной литературе
•   и др.
Художественно-эстетическое развитие:
•   магнитная доска
•   мольберт
•   изделия народных промыслов
•   тематические комплекты карточек для лепки, аппликации, рисования
•   бумага для рисования
•   стаканчики
•   трафареты
•   кисточки
•   карандаши простые, цветные
•   мелки восковые
•   бумага цветная
•   картон цветной, белый
•   пластилин
•   доски для работы с пластилином
•   комплекты CD-дисков с музыкальными произведениями
•   набор шумовых музыкальных инструментов (музыкальные колокольчики, бубны, барабан, погремушки)
•   металлофон
•   шапочки для театрализованной деятельности

•   ширма для кукольного театра настольная
•   игрушки-персонажи
•   флажки разноцветные
•   куклы
•   напольный конструктор деревянный
•   наборы настольного конструктора
•   и др.
Технические средства обучения
Экранно-звуковая аппаратура:
•   мультимедийный видеоплеер - 1 шт.
•   музыкальный центр - 3 шт.
•   акустическая система - 1 шт.
•   микрофон - 1 шт.
•   телевизор - 1 шт.
•   нетбук - 1 шт.
•   ноутбук - 1 шт.
•   компьютер - 4 шт.
•   проектор - 1 шт.

* Оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) НЕ ИМЕЕТСЯ.

* Обеспечение доступа в здание инвалидов и лиц с ОВЗ - НЕ ОБЕСПЕЧЕН.

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Документы отсутствуют

Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся

Документы отсутствуют

О специальных условиях для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Сведения об обеспечении доступа в здания образовательной организации, в том числе в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

обеспечение доступа в здание для использования инвалидами и лиц с ОВЗ

Обеспечение доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Конструктивные особенности здания МКДОУ «ЦРР - ДЕТСКИЙ № 11 » (далее - ДОУ) не предусматривают наличие подъемников, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа, кровати и матрасы специализированного назначения иные приспособления, обеспечивающие доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в образовательной организации.

Здание оснащено системой пожарной сигнализации, световым табло «ВЫХОД» и видеонаблюдением.

Приобретение и установка поручней и пандусов будет осуществляться в сроки предусмотренные паспортом доступности для инвалидов объекта и предоставляемых услуг в сфере образования. Доступ к кабинетам администрации, методическому и медицинскому кабинетам, туалету обеспечен посредством предоставления сопровождающего лица (по необходимости).

Территория ДОУ асфальтирована или имеет твердое покрытие. В групповых помещениях обеспечен свободный доступ к играм и игрушкам. В штате учреждения имеется учитель-логопед; педагог-психолог, учитель дефектолог. В ДОУ организовано взаимодействие со специалистами службы Психолого-педагогического консилиума территориальной Психолого-медико-педагогической комиссией

В МКДОУ "ЦРР - Д/С №11" разработан паспорт доступности общественного здания для инвалидов

Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Средства обучения и воспитания для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья организованы в соответствии с Планом мероприятий (дорожная карта) по повышению значений показателей доступности объектов и услуг для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в МКДОУ "ЦРР - Д/С №11"на период 2017-2030 гг.(утв. Приказом МКДОУ "ЦРР - Д/С №11"от 27.04.2017г. № 220-Д с изм. от 17.12.2019 г. Приказ № 514-Д).

Сведения о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, формировании платы за проживание в общежитии

В организации общежитий и интернатов нет. Плата за проживание не формируется

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Документы отсутствуют

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования - в детском саду имеются технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: мультимедийная установка (проектор, экран, ноутбук), музыкальная установка (ноутбук, пианино, колонка). Дети-инвалиды и лица с ОВЗ могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе с имеющимся в ДОУ оборудованием.

Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ — в образовательной деятельности детского сада используются средства обучения, предназначенные в том числе и для использования лиц с ограниченными возможностями здоровья. Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС ДО к условиям реализации образовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно — образовательных задач в оптимальных условиях. Развивающая предметно-пространственная среда групп содержательно-насыщена, трансформируемая, полифункциональна, доступна и безопасна, отвечает санитарно-гигиеническим нормам, возрастным особенностям и потребностям детей. Обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения.

Библиотек, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ — не предусмотрено. Книжный фонд размещён в методическом кабинете и группах. Литература находится в методическом кабинете: учебная и методическая литература, периодическая печать, детская художественная литература. Методический кабинет оснащен необходимыми для обеспечения воспитательно-образовательного процесса пособиями, литературой, картинами, играми, художественной литературой, мультимедийным оборудованием, которые подобраны в соответствии с образовательными областями: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Сайт ДОО оснащен версией для слабовидящих

Специальные условия охраны здоровья обучающихся — здание МКДОУ №11 оснащено противопожарной звуковой сигнализацией, необходимыми табличками и указателями с обеспечением звуковой информацией для сигнализации об опасности. Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней тяжести могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе с имеющимся в МКДОУ № 11 оборудованием.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ОВЗ — официальный сайт образовательной организации имеет версию сайта для слабовидящих. Для повышения качества образовательного процесса в детском саду используются электронные образовательные ресурсы: мультимедийные презентационные материалы, обучающие программы, обучающие фильмы, мультфильмы, звуковые файлы (музыка и аудиокниги) и др. Специально оборудованного компьютерного кабинета с доступом к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья нет.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ОВЗ — доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам не предусмотрен.

Наличие условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат — не предусмотрено, т.к. количество жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья — не предусмотрено.

На этой странице